A psicologia esportiva busca desenvolver habilidades biológicas e fisiológicas para um bom desempenho, visto que esta trabalha com esportes de alto rendimento e intenciona a excelência máxima do atleta, de modo igual, também busca entender a necessidade fisiológica e captar o que afeta o seu desempenho.
Esta especificidade da psicologia visa entender como os fatores psicológicos podem abalar o desempenho físico, desta forma, se inicia o assunto da questão fisiológica deste atleta. Além disso se percebe o contrário, o esforço físico pode prejudicar psicologicamente, devido a um esforço mental fundamental, para o suporte da atividade física.
A psicologia do esporte compreende os âmbitos: emocional, motivacional, de personalidade, e das dinâmicas em grupo. Seu enfoque é no contexto educacional, clínico e social.
Objetivo: “Compreender como determinados tipos de comportamentos podem acometer o desenvolvimento e desempenho de um atleta profissional ou amador e a contribuição do psicólogo do esporte para este quesito.”
Objetivos Específicos:
Aborda o que é Psicologia do Esporte, explica os fatores com que trabalha e para o que trabalha, de fato no que consiste a Psicologia do Esporte.
Aponta a respeito do que os psicólogos do esporte precisam entender, o olhar que precisam ter, além do profissional que também precisa ter um olhar humanizado para compreender diversas questões dos atletas e assim ajudá-los.
Cita sobre os norteadores de cada período.
Apresenta as três funções básicas da psicologia do esporte e seus Campos de aplicação.
Traz os principais temas abordados pela área da Psicologia.
Traz os temas que são abordados dentro da ciências do esporte, temas chamados interdisciplinares, pois são abordados por todas as ciências que compõem as ciências do Esporte.
Segundo a fala de um autor bibliográfico, o psicólogo pode atuar junto ao esporte em quatro áreas de atuação.
Fala sobre ecologia Clínica aplicada no esporte, sobre o que é tratado, entre outras coisas.
Aborda sobre as fases de desenvolvimento do ser humano.
Fala sobre as necessidades humanas e explica o que se aplica em cada uma delas.
Aborda sobre a relação entre os jovens atletas e os pais e como essa relação negativa pode prejudicar no comportamento.
Abrange sobre o uso de drogas e Álcool, principalmente sobre o abuso destas substâncias.
Aborda sobre a qualidade de vida e traz as necessidades básicas.
Fala sobre as doenças psicofisiológicas que podem ocorrer, que afetam a saúde mental.
Metodologia:
O curso promove um método sócio interacionista, entre professor, aluno e colegas. Propõe um ambiente de aprendizado desafiador, de colaboração e participação. Traz ao educando a possibilidade de construção de conhecimento com participação ativa e colaboração de todos os envolvidos. Mesmo em ambiente virtual, o método
sócio interacionista de Vygotsky permite que o aluno se sinta acolhido e inserido na sociedade.
Autorização:
Este curso é autorizado pelo MEC, em conformidade com a Lei nº. 9394/96, o Decreto nº. 5.154/04 e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97), na categoria de Cursos Livres. Os cursos chamados “Livres” não necessitam de prévia autorização para funcionamento nem de posterior reconhecimento do Conselho de Educação competente.
Profissionais e estudantes das áreas de Psicologia, Odontologia, Pedagogia, Educação Física, Nutrição, Medicina, Fisioterapia e áreas afins, e aos demais que se interessam pela proposta do curso.
Profº Me. Paulo Penha de Souza Filho
Formação: Psicólogo, Fisiologista do Exercício, Psicólogo do Esporte, Psicopedagogo, Mestre em Distúrbios da Comunicação.
Atuação Profissional: Gerente de Saúde Esportiva da PSICCOM, Membro Diretor da APEP – Associação de Psicologia do Esporte do Paraná, Coordenador do G.E.C.E- Grupo de Estudos em Ciências do Esporte, Professor e Palestrante em cursos de graduação e pós-graduação. Atua em clubes, academias e no consultório com atletas amadores, profissionais e olímpicos.
Formas de contato:
@psicologodoesporte.paulopenha
(41) 991084243
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