Objetivo: “Compreender como determinados tipos de comportamentos podem acometer o desenvolvimento e desempenho de um atleta profissional ou amador e a contribuição do psicólogo do esporte para este quesito.”

Objetivos Específicos:

•  Psicologia do Esporte:

Aborda o que é Psicologia do Esporte, explica os fatores com que trabalha e para o que trabalha, de fato no que consiste a Psicologia do Esporte.

• Psicólogos do Esporte:

Aponta a respeito do que os psicólogos do esporte precisam entender, o olhar que precisam ter, além do profissional que também precisa ter um olhar humanizado para compreender diversas questões dos atletas e assim ajudá-los. 

•  História da psicologia do esporte: 

Cita sobre os norteadores de cada período.

• Funções da psicologia do esporte: 

Apresenta as três funções básicas da psicologia do esporte e seus Campos de aplicação.

• Principais temas da área de psicologia: 

Traz os principais temas abordados pela área da Psicologia.

• Temas interdisciplinares: 

Traz os temas que são abordados dentro da ciências do esporte, temas chamados interdisciplinares, pois são abordados por todas as ciências que compõem as ciências do Esporte. 

• Campos de atuação: 

Segundo a fala de um autor bibliográfico, o psicólogo pode atuar junto ao esporte em quatro áreas de atuação. 

• Psicologia Clínica aplicada no esporte: 

Fala sobre ecologia Clínica aplicada no esporte, sobre o que é tratado, entre outras coisas. 

• Fases de desenvolvimento do ser humano: 

Aborda sobre as fases de desenvolvimento do ser humano.

• Necessidades humanas: 

Fala sobre as necessidades humanas e explica o que se aplica em cada uma delas. 

• Comportamento: 

Aborda sobre a relação entre os jovens atletas e os pais e como essa relação negativa pode prejudicar no comportamento. 

• Tóxicos:

Abrange sobre o uso de drogas e Álcool, principalmente sobre o abuso destas substâncias. 

• Qualidade de vida: 

Aborda sobre a qualidade de vida e traz  as necessidades básicas. 

• Saúde mental:

Fala sobre as doenças psicofisiológicas que podem ocorrer,  que afetam a saúde mental.

Sobre a Carga horária e o certificado:

O curso possui linearmente, no total, aproximadamente 4 horas de vídeo, porém devido a metodologia sóciointeracionista, que neste caso prevê a tutoria durante o decorrer do estudo, com apoio do(s) vídeo(s), determina exclusivamente para este curso, uma equivalência de 16h para efeito de emissão do certificado.

Materiais de apoio:

Ainda sobre a metodologia sóciointeracionista. O método prevê que aluno poderá fazer contato com o(a) professor(a) diretamente na própria aula e obter materiais ou links de apoio relacionados a determinada dúvida ou questionamento. Durante o curso ou a qualquer momento a coordenação do curso poderá disponibilizar novas aulas,  novos materiais para download ou slides explicativos.

Metodologia:

O curso promove um método sócio interacionista, entre professor, aluno e colegas. Propõe um ambiente de aprendizado desafiador, de colaboração e participação. Traz ao educando a possibilidade de construção de conhecimento com participação ativa e colaboração de todos os envolvidos. Mesmo em ambiente virtual, o método 

sócio interacionista de Vygotsky permite que o aluno se sinta acolhido e inserido na sociedade.

Autorização:

Este curso é autorizado pelo MEC, em conformidade com a Lei nº. 9394/96, o Decreto nº. 5.154/04 e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97), na categoria de Cursos Livres. Os cursos chamados “Livres” não necessitam de prévia autorização para funcionamento nem de posterior reconhecimento do Conselho de Educação competente.

Profissionais e estudantes das áreas de Psicologia, Odontologia, Pedagogia, Educação Física, Nutrição, Medicina, Fisioterapia e áreas afins, e aos demais que se interessam pela proposta do curso.